Сравнительный теоретический анализ теорий мотивации
(20-40-е годы ХХ в.)
| Теории мотивации | Основатели теории | Сущность основных положений | Связь с ресурсосбережением |
| Классическая | Ф.Тейлор Д.Гатт, Г.Форд (30-е гг.ХХв.) | Люди будут сильно мотивированы, если их вознаграждение непосредственно связано с производительностью труда | Экономия ресурсов через установление рациональных норм выработки и стимулирования через систему материальных интересов |
| Теория человеческих отношений | Э.Мэйо (30-е гг.ХХв.) | Эффективность методов управления оценивается не материальной эффективностью, а моральными факторами | Мотивация ресурсосбережения через формирование благоприятного социально -психологического климата коллектива |
| Иерархии потребностей | А.Маслоу (40-е гг.ХХв.) | Потребности влияют на мотивацию к деятельности и имеют иерархическую структуру и могут быть упорядочены по мере возрастания их важности для человека. | Мотивация ресурсосбережения через удовлетворение потребностей в зависимости от их важности для человека |
Совершенствуя систему управления, стимулирования и нормирования труда, Ф.У.Тейлор, Д.Гатт, Г.Форд считали, что «главнейшей задачей управления предприятием должно быть обеспечение максимальной прибыли для предпринимателя в соединении с максимальным благосостоянием для каждого занятого в предприятии работника....».
Разработки и внедрение системы Ф.У. Тейлора, Д. Гатта, Г. Форда были, прогрессивны для своего времени и дали положительные результаты. Так, первая система научной организации труда работников вызвала значительный скачок производительности труда; связала поощрение работников с активизацией их личной трудовой отдачи.
Лидером движения за внедрение новых форм и методов управления в промышленности, позднее получивших наименование «школы человеческих отношений», стал Э. Мэйо. Он сформулировал доктрину справедливого обращения с кадрами и делал упор на значимость социально-психологического фактора — мотивации.
К наиболее известным теориям мотивации относится концепция целостного подхода к человеку, разработанная в 1940-х гг. американским психологом А. Маслоу, в соответствии с которой он утверждал, что «люди постоянно испытывают потребность в чем-то, всегда хотят получить больше, чем они уже имеют, и то, к чему они на данном этапе стремятся, в значительной степени определяется тем, чем они уже обладают».Маслоу классифицировал потребности на 5 групп с учетом их приоритетности и подчеркивал, что высшие потребности могутнаправлять поведение индивида только в той мере, в какой удовлетворены его потребности более низкого порядка.
В тоже время теория Маслоу активно повлияла на практику современного управления, но в ней оказалось немало уязвимых моментов. Так, потребности по разному проявляются в зависимости от многих ситуационных факторов(содержание работы, положение в организации, возраст, пол и т.д.).
Другой не менее известной теорией мотивации является теория Д. МакКлелланда, которая основана на потребностях высших уровней: власти, успеха и причастности.
Дата добавления: 2017-02-20; просмотров: 428;