II. СКОЛЬКО ЗЕМЛЕ ЛЕТ?

Возраст Солнечной системы

В этом разделе мы рассмотрим доводы эволюционистов и их оппонентов – креационистов относительно возраста Земли. Как известно, материалисты оценивают возраст нашей планеты, как и в целом Солнечной системы, в 4,5 миллиарда лет. А креационисты уверены, что Библия не ошибается и согласно приведенной в ней хронологии Земле и Солнцу около 6 – 7,5 тысячи лет. Как видите, разница огромнейшая. И, конечно, если правы эволюционисты, то тому должно быть множество доказательств. Давайте вместе посмотрим на них и сравним с доводами креационистов.

Теория Большого взрыва

Согласно материалистическим взглядам принято считать, что Вселенная образовалась миллиарды лет тому назад в результате большого взрыва. Термин «взрыв» используется потому, что у ученых нет сомнения, что Вселенная расширяется во все стороны. А значит, давным-давно она была гораздо меньше. Расширение Вселенной образно можно представить в виде надуваемого воздушного шарика.

Однако у этой теории есть явные недостатки. Согласно закону сохранения угловой инерции (сохранения углового количества движения) после взрыва все его части должны вращаться в одну сторону. Однако Плутон, Уран и Венера крутятся в противоположном направлении, что доказывает, что не могло быть разлетания при большом взрыве. Также у Нептуна, Сатурна и Юпитера существуют несколько лун, которые по орбитам вращаются вокруг своих планет в разные стороны.

По мнению материалистов, размер Вселенной до взрыва был близок к нулю – она была сжата в точку. Это состояние принято называть космологической сингулярностью («рождением» Вселенной). Людям, как минимум, сложно понять, как из точки образовалась огромная Вселенная. Откуда взялась в малюсенькой точке материя в количестве, достаточном для создания многочисленных Галактик? Откуда взялась энергия для взрыва, если согласно первому закону термодинамики любая система не может существовать без источника энергии? Поэтому в среде ученых принято, что исходную до взрыва ситуацию рассматривать известными физическими методами нельзя. Ученые-материалисты признают, что есть ряд вопросов, на которые теория Большого взрыва ответить пока не может, в первую очередь, это касается самого начального ее этапа.

Метеорная пыль

 

Согласно измерениям ежегодно на Землю падают десятки тонн метеорной пыли. Эти малюсенькие частички из космоса содержат в себе более 2% никеля. Если посчитать никель в океане, куда он попадает непосредственно из атмосферы и, смываясь реками с почвы, то мы увидим, что никеля в нем мало. Также и в земной коре обнаружена огромная «недостача» никеля, содержание которого за миллиарды лет должно быть гораздо больше имеющегося сегодня. Ученые-креационисты утверждают, что, учитывая количество никеля в почве и океане, нашей планете несколько тысяч, а не миллиардов лет.

Сегодня среди ученых имеются разногласия относительно того, сколько метеорной пыли попадает на Землю. Однако даже если взять среднюю цифру из предлагаемых исследователями – 30 тысяч тонн в год, то все равно при ее «наложении» на период времени в 4,5 миллиарда лет получится, что на нашу планету должно было прилететь огромное количество метеорной пыли. Зная общую площадь поверхности Земли (510 072 000 км², что при округлении и приведении к квадратным метрам можно представить цифрой 5х1014 м2), можно высчитать массу пыли, которая попадает на 1 м2 ее площади. Возьмем сразу период времени в 1 миллион лет: 30х106(тысяч тонн)х106(1 млн. лет) / 5х1014 (площадь Земли в м2) = 0,06 кг пыли на 1 м2 в 1 млн лет. Теперь приведем эту цифру к возрасту 4,5 млрд лет: 0,06х4,5х103 = 270 кг на 1 м2. Даже если расчеты не совсем точны, все равно понятно, что огромное количество космической пыли должно было где-то и как-то отложиться. Но на Земле таких отложений не существует.

Еще более интересная ситуация с Луной. В отличие от Земли на ней нет почвенного слоя и океанов, где теоретически могла «затеряться» пыль из космоса. Сейчас толщина метеорной пыли на Луне всего 2-3 см, хотя ее должно быть гораздо больше – не менее 270 кг на 1 м2, если вспомнить расчеты относительно Земли.

Также странным представляется то, что на Земле и Луне нет большого количества метеоритов. Сегодня они имеются почти в каждом музее и продолжают падать на нашу планету. А сколько их должно было прилететь на Землю за 4,5 млрд лет? Наверняка, много. И люди сегодня, по логике, должны их постоянно находить, перекапывая свои поля и огороды. Но такие находки крайне редки.

Все это говорит о молодом возрасте Земли и Луны.

 

Кометы

 

Кометы – это довольно маленькие астрономические тела – до нескольких километров в диаметре. Исходя из теории Большого взрыва, их возраст должен совпадать с возрастом Солнечной системы, который, по мнению материалистов, напомним, составляет 4,5 миллиарда лет. Кометы состоят изо льда, газов и крупинок различных металлов. Они вращаются вокруг Солнца по вытянутым орбитам. Проходя около Солнца, эти космические тела, нагреваясь, теряют часть своей массы, которая, оторвавшись от ядра, образует шлейф, называемый «хвостом». Естественно, из-за таких потерь комета со временем исчезает – испаряется. По мнению ученых, для кометы с малым периодом обращения для исчезновения достаточно несколько тысяч лет. Но почему тогда в Солнечной системе множество комет и их подавляющее большинство никуда не пропало? Это подтверждает малый возраст нашей Солнечной системы. Чтобы как-то объяснить этот факт, ученые-материалисты предположили, что существует некая область, которая где-то «спряталась» на окраине Солнечной системы и с периодичностью, исчисляемой тысячелетиями, «поставляет» новые кометы. Этой воображаемой части Вселенной даже дали название «облако Оорта». И сейчас ученые-материалисты с верой вглядываются в небо, надеясь найти там «родителя» всех комет.

 








Дата добавления: 2016-03-05; просмотров: 965;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.