Понятие о языке и речи
Речевая деятельность теснейшим образом связана со всеми сторонами человеческого сознания. Речь — могучий фактор психического развития человека, становления его как личности. Под влиянием личности формируются сознание и самосознание, взгляды, убеждения, интеллектуальные, моральные и эстетические чувства, воля и характер. Все психические процессы с помощью речи становятся произвольными, управляемыми.
Речь — процесс общения людей посредством языка. Через слово обозначаются предмет, действие, состояние.
Со словом связано и представление о предмете или явлении. Функция обобщения обусловлена тем, что каждое слово что-то обобщает, и это позволяет реализоваться мышлению.
Коммуникация (общение) состоит в передаче друг другу определенных сведений, мыслей, чувств и тем самым воздействии друг на друга. Членораздельность человеческой речи обеспечивает возможность выражения с помощью ограниченного количества речевых знаков — элементов разной сложности (звуков, слогов, слов, предложений) — безграничное многообразие мыслей, намерений и чувств человека.
Речевая деятельность связана с работой больших полушарий головного мозга. Левое полушарие является ведущим в речевой деятельности, правое — влияет на модуляцию голоса, тембр и т. п.
В восприятии речи можно выделить два уровня или две стороны:
• анализ и синтез звуков;
• анализ и синтез смысловых характеристик речи (понимание речи).
Фонема — звук речи в языковой системе. Способность анализировать и синтезировать речевые звуки по тем постоянным признакам, которые свойственны фонемам данного языка, называется фонематическим слухом. В обычных условиях овладения родным языком он развивается в возрасте от 1 года до 3-4 лет. При овладении вторым языком развитие фонематического слуха требует длительных упражнений.
Слово как звуковой сигнал не является простой суммой фонем. За счет разнообразного соединения звуков и акустических переходов между ними слово всегда представляет собой целостный звуковой комплекс.
Сигнальная функция речи (понимание ее) реализуется лишь при условии образования в предшествующем опыте соответствующих сигнальных нервных связей. Каждый вид речи отличается от других по направленности и функции, структуре, мере произвольности, анатомо-физиологическим механизмам организации.
Различают следующие виды речи: -
• внутренняя — особый вид беззвучной речи, характеризующийся предельной свернутостью грамматической структуры и содержания и являющийся основным инструментом мышления;
• внешняя — общение между людьми при помощи разговора или технических устройств;
• письменная — имеет четкий замысел, сложную смысловую программу;
• устная речь (диалогическая и монологическая) протекает в меняющихся условиях и является основным видом вербальной коммуникации.
Основные направления развития речи индивида:
• развитие речи идет от ситуативной к контекстной;
• от речи для других (социализированной) — к речи для себя (эгоцентрической);
• от функции коммуникации — к функциям планирования и регулирования действий.
Тест 2 «Психология общения»
1. Приписывание сходных характеристик всем членам какой-либо социальной группы (возрастной, половой, профессиональной) без достаточного осознания различий между ними – это …
а)стереотипизация б)абстракция в) проецирование
2. Манипулирующее воздействие проявляется в …
а) использовании человека в корыстных целях
б) демонстрации своей позиции
в) в покровительственном отношении к человеку
3. Постижение эмоциональных состояний другого человека, сопереживание при общении – это …
а)эмпатия б)рефлексия в) экспрессивность
4. На формирование аттракции оказывают наибольшее влияние:
а) совместная деятельность
б) все ответы верны
в) «помогающее поведение»
г) сходство характеристик общающихся
д) сходство ситуации, в которой находятся партнеры
5. Перцептивная сторона общения включает в себя …
а) проявление тревожности
б) демонстрацию креативного поведения
в) процесс формирования образа другого человека
6. Человеческая речь характеризуется:
а) наличием сигналов, запускающих те или иные поведенческие реакции
б) определенной логикой построения фраз
в) возможностью передавать информацию о прошлых и будущих событиях
г) все ответы верны
7. Препятствия в общении, которые проявляются у партнеров в непонимании высказываний, требований, предъявляемых друг другу – это … барьеры.
а)смысловые б)эмоциональные в) физические
8. Видение субъектом общения другого человека как продолжения самого себя, проекция, наделение его своими чертами, чувствами, желаниями – это процесс …
а)идентификации б)эмпатии в) рефлексии
9. Если человек при общении ориентируется только на права и обязанности, которые ему диктует его социальное положение, и игнорирует свои личностные особенности, то мы имеем дело с … общением.
а) личностным б) деловым в) ролевым
10. Существенный признак внушения:
а) некритическое восприятие информации б)недоверие в) критичность
11. Нормативно одобряемый образец поведения, ожидаемый окружающими от каждого, кто занимает данную социальную позицию (по должности, возрастным и половым характеристикам и т.д.)
а) трансакция
б) ролевые ожидания
в) социальная роль
г) психологический контакт
12. Основные качества манипулятора
а)недоверие к себе и другим б) лживость в) примитивность чувств г) все ответы верны
13. Комплексное вербальное и невербальное воздействие на эмоции, суждения, самосознание человека при многих психических и психосоматических заболеваниях – это реализация … функции общения.
а) прагматической б) управленческой в) терапевтической
14. Особенность невербального общения:
а) его проявление обусловлено импульсами нашего подсознания
б) отсутствие возможности подделать эти импульсы
в) все ответы верны
г) его проявлениям доверяют больше, чем вербальному каналу общения
15. Когда регламентированы и содержание и средства общения, а вместо знания личности собеседника обходятся знанием его социальной роли – это … общение.
а) светское б) ролевое в)деловое г) примитивное
16. Общение, направленное на извлечение выгоды от собеседника с использованием разных приемов (лесть, запугивание, «пускание пыли в глаза», обман, демонстрация доброты) – это … общение.
а) деловое б) манипулятивное в)светское г) формально-ролевое
17. Возникновение при восприятии человека человеком привлекательности одного из них для другого – это …
а)аттракция б)аффилиация в) гипноз
18. При восприятии людьми друг друга значение имеет определенный порядок поступления информации о человеке для формирования представления о нем. Так, по отношению к знакомому человеку наиболее значимой оказывается последняя, то есть более новая информация о нем, тогда как по отношению к незнакомому человеку более значима первая информация. Это эффект …
а) края б) первичности в)ореола г) бумеранга
19. Приписывание сходных характеристик всем членам какой-либо социальной группы или общности – это …
а) самоактуализация б) стереотипизация в)идентификация г) обобщение
20. Распространение в условиях дефицита информации о человеке общего оценочного впечатления о нем на восприятие его поступков и личностных качеств – это эффект …
а) незавершенного действия б) бумеранга в) новизны г) ореола
21. Осознанное внешнее согласие с группой при внутреннем расхождении с ее позицией – это …
а) психическое заражение б) конформностьв)убеждение г)подражание
22. Передача эмоционального состояния человеку или группе помимо собственно смыслового воздействия – это …
а) убеждение б) психическое заражение в)эмпатия
23. Преодоление всех без исключения барьеров общения – это соблюдение следующих условий:
а) понимание целей партнера
б) все перечисленные условия необходимы для преодоления барьеров общения
в) понимание партнера, адекватное представление о его точке зрения
г) знание индивидуальных особенностей партнера
24. Формы реализации делового общения (3 ответа)
а) оперативка
б) переговоры
в) брифинг
г) совещания
д) беседа
е) видеоконференция
25. Французская пословица гласит, что умение сказать человеку то, что он сам о себе думает – это …
а) комплимент б) лесть в)критика
26. Желание и умение выразить свою точку зрения и учесть позиции других – это … общение.
а) примитивное б) закрытое в) ролевое г) открытое
28. Основные механизмы познания другого человека:
а) эмпатия б) все ответы верны в)рефлексия г) идентификация
Тема 5. Личность
Дата добавления: 2016-02-20; просмотров: 2346;