Не знаю. 7. Каковы, на Ваш взгляд, цели проводимой реформы?
7. Каковы, на Ваш взгляд, цели проводимой реформы?
1. __________________________________________________________
2. Не знаю
8. Как Вы относитесь к следующим направлениям школьной реформы: | Положительно | Отрицательно | Затрудняюсь ответить |
1. К увеличению сроков обучения в средней школе до 12 лет | |||
2. К увеличению сроков обязательного обучения до 10 лет | |||
3. К введению обучения с 6 лет | |||
4. К содержанию новых программ | |||
5. К увеличению доли гуманитарных предметов и отказа от технократической направленности учебных программ | |||
6. К отказу на старших ступенях обучения от одинаковой для всех школьной программы и возможности продолжать образование по выбору: в ПТУ, техникумах или лицейских классах | |||
7. К повышению прикладной направленности обучения в базовой школе | |||
8. К введению развивающих образовательных технологий | |||
9. К изменению системы оценки знаний | |||
10. К созданию системы патриотического и гражданского воспитания |
9. Как Вы считаете, готова ли Ваша школа к началу нового учебного года в соответствии с требованиями реформы?
1. Готова в полной мере 3. Не готова
2. Готова частично 4. Затрудняюсь ответить
10. Если Ваша школа готова лишь частично или не готова к началу учебного года, то в чем это выражается?
1. В отсутствии материальной базы
2. В нехватке или отсутствии новых учебников и учебных пособий
3. В недостатке технических средств обучения
4. В отсутствии методических разработок
5. В низком уровне методической подготовки педагогов
6. В недостаточном финансовом обеспечении реформы
7. В психологической неподготовленности педагогов к нововведениям
8. В чем еще? _____________________________
9. Затрудняюсь ответить
11. Что, на Ваш взгляд, необходимо усовершенствовать: | Да | Скорее да | Скорее нет | Нет | Затрудняюсь ответить |
В содержании образования: | |||||
1. Изменить перечень учебных предметов | |||||
2. Изменить содержание программ | |||||
3. Обновить содержание учебников | |||||
В технологиях учебного процесса: | |||||
1. Перейти от авторитарных к личностно-ориентированным формам и методам обучения | |||||
2. Значительно расширить использование проблемных методов обучения | |||||
3. Увеличить удельный вес самостоятельной работы учащихся | |||||
4. Более широко использовать развивающие технологии обучения | |||||
В организации образования: | |||||
1. Разработать более конкретную и полную концепцию развития образования | |||||
2. Более четко определить цели реформирования образования | |||||
3. Разработать образовательные стандарты | |||||
4. Разработать нормативную базу финансирования реформы | |||||
5. Обеспечить реальную преемственность между ступенями непрерывного образования | |||||
6. Демократизировать управление образованием |
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 580;