Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля). В процессе обучения используются текущий и итоговый методы контроля эффективности обучения и усвоения знаний и умений

В процессе обучения используются текущий и итоговый методы контроля эффективности обучения и усвоения знаний и умений. После каждого раздела проводится тестирование в результате которых выявляется модульная компетенция слушателя. По окончании изучения модуля врач-интерн должен:

- знать организацию, структуру, нормативные документы службы, техническое обеспечение, средства и препараты, применяемые при анестезии, шкалы тяжести больных и операционного риска, требования и правила работы с наркотическими и психотропными препаратами;

- уметь оценить состояние больного, провести адекватную предоперационную подготовку и выбрать оптимальный вид и метод анестезии в конкретной клинической ситуации;

- владеть навыками работы с анестезиологическим оборудованием и аппаратурой, проведения общей и регионарной анестезии, ведения медицинской и отчетно-учетной документации.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля)

Для совершенствования и дальнейшего развития практического здравоохранения, повышения качества лечения больных, необходима подготовка высококвалифицированного и всесторонне развитого специалиста. В настоящее время к наиболее динамично развивающимся разделам медицины относится анестезиология и реаниматология. Использование сложной медицинской аппаратуры, применение различных методов интенсивной терапии и большого спектра фармакологических средств, предъявляют повышенные требования к врачу анестезиологу-реаниматологу. Исходя из этих особенностей современной клинической медицины, требуется качественная подготовка и непрерывное последипломное образование врачей анестезиологов-реаниматологов. Одним из путей послевузовской профессиональной подготовки специалиста по анестезиологии и реаниматологии является клиническая интернатура.

Важным составляющим в образовательном процессе во время прохождения ординатуры, формировании высококвалифицированного врача анестезиолога-реаниматолога является получение современных знаний по вопросам теоретической и практической анестезиологии. В последние десятилетия анестезиология интенсивно развивается, сфера деятельности врача анестезиолога-реаниматолога охватывает весь периоперационный период ведения больного – предоперационную оценку состояния, подготовку к операции, проведение адекватной анестезии и послеоперационную интенсивную терапию, а также лечение болевого синдрома. С этих позиций сегодня специалисту, который должен решать в своей повседневной практике широкий круг сложных медицинских и организационно-тактических вопросов требуется большой объем систематизированной информации по анестезиологии.

Программа подготовки врачей анестезиологов-реаниматологов в клинической интернатуре проводится в рамках реализации приоритетного национального проекта в сфере здравоохранения для улучшения доступности и качества анестезиолого–реанимационной помощи населению.

С учетом представленной цели и задач, учебная программа модуля состоит из двух разделов, включающих элементы, посвященные вопросам общей и клинической анестезиологии.

Раздел посвященный общим вопросам анестезиологии составляет 2 зач.ед. (72 учебных часа) или 33,3% объема модуля. Данный раздел является начальным этапом подготовки специалиста по анестезиологии-реаниматологии и включает знания по организации, структуре, оснащении, нормативным документам и приказам службы, изучение аппаратуры и фармакологических средств, используемых для наркоза, принципы мониторинга за больным.

Раздел клинической анестезиологии составляет 4 зач.ед. (144 учебных часов), 66,6% объема модуля и включает изучение клинических аспектов специальности, особенностям анестезии в различных ситуациях.

В процессе обучения используются текущий и итоговый методы контроля эффективности обучения и усвоения знаний и умений. После каждого раздела проводится тестирование в результате которых выявляется модульная компетенция слушателя.

По окончании изучения модуля врач-интерн должен:

- знать организацию, структуру, нормативные документы службы, техническое обеспечение, средства и препараты, применяемые при анестезии, шкалы тяжести больных и операционного риска, требования и правила работы с наркотическими и психотропными препаратами;

- уметь оценить состояние больного, провести адекватную предоперационную подготовку и выбрать оптимальный вид и метод анестезии в конкретной клинической ситуации;

- владеть навыкамиработы с анестезиологическим оборудованием и аппаратурой, проведения общей и регионарной анестезии, ведения медицинской и отчетно-учетной документации.

Занятия проводятся на клинических базах кафедры (РБ №1, РБ №2, ЯГКБ №1), имеющих современную материально-техническую базу и обеспечивающем возможность проведения всех видов теоретической и практической подготовки слушателей.

Слушатели обеспечиваются библиотечным фондом и компьютерным классом Медицинского института СВФУ, методическими пособиями и рекомендациями по всем разделам подготовки, а также наглядными пособиями и видеоматериалами.

По окончании модуля проводится итоговый зачет.

4. Аннотация разработана на основании:

1. Федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура), утвержденного приказом Минздравсоцразвития РФ от 05.12.2011 № 1476н.

2. РПД, утвержденной на заседании кафедры (протокол №6 от 20.02.2013 г.)

Аннотация

к рабочей программе дисциплины (модуля)

__РЕАНИМАТОЛОГИЯ И ИНТЕНСИВНАЯ ТЕРАПИЯ_

(наименование дисциплины (модуля)

Составители:

Потапов А.Ф., заведующий кафедрой анестезиологии,

реаниматологии и интенсивной терапии с курсом

скорой медицинской помощи ФПОВ МИ, д.м.н., доцент

Апросимов Л.А., доцент кафедры анестезиологии,

реаниматологии и интенсивной терапии с курсом

скорой медицинской помощи ФПОВ МИ, к.м.н.

Иванова А.А., доцент кафедры анестезиологии,

реаниматологии и интенсивной терапии с курсом

скорой медицинской помощи ФПОВ МИ, к.м.н.

Игнатьева Л.В., доцент кафедры анестезиологии,

реаниматологии и интенсивной терапии с курсом

скорой медицинской помощи ФПОВ МИ, к.м.н.

(Ф.И.О., должность, уч.степень, уч.звание)